[:en]

Digital literacy and tackling disinformation are among the top three digital skills needed for the 21st century. Teachers need to be equipped with the necessary knowledge and skills to empower their students to think critically, make informed choices online and stay safe whilst continuously building their resilience in the digital world.

Teachers 4.0 Digital offers a large-scale capacity-building activity  for initial training and continuous professional development of teachers and educators across Europe with a focus on Bulgaria, Cyprus, Greece, Italy, Poland and Romania.

TARGET GROUPS

The main target audience groups of the project are:

  • Educators, teachers and teaching staff at all levels
  • Staff of participating organisations: Public authorities, universities, adult education providers and European networks participating in the project
  • Policymakers at local, national, regional, and European levels
  • Professional and relevant stakeholders: Local, national and European stakeholders, professionals employed in NGOs, adult educators, researchers, digital literacy experts, teachers’ organisations, youth workers and volunteer organisations
  • Wider society at local, national, and European levels

OBJECTIVES

The project partners work together to achieve the following objectives:

  • Development of a comprehensive curriculum that will guide teachers and educators in the ways they may teach their students the necessary skills to thrive in the digital age.
  • Design of a University course on the topic of combating disinformation and digital literacy: In addition to integrating elements of digital literacy into all initial teacher education courses, a specific course on combating disinformation, building resilience, as well as digital and information literacy will be developed as a separate course.
  • Development of an e-Learning platform for the upskilling of thousands of primary and secondary school education teachers and educators that will offer the Teachers 4.0 Digital course in a blended learning format in six European languages: Bulgarian, English, Greek, Italian, Polish and Romanian.

IMPACT

The ultimate aim of the project is the delivery of a large-scale upskilling activity involving over 2.100 in-service teachers/educators and teachers-to-be in the countries involved to help them:

  • acquire knowledge and skills related to digital literacy, 
  • update their knowledge on contemporary media used by children and adolescents,
  • change their attitudes towards the role, importance and future implications of contemporary media
  • strengthen their commitment to promote digital literacy in their classrooms

The project aims to create a wider impact by initiating a public debate with the involvement of all relevant stakeholders, contributing to a policy reform on digital literacy education at national and European levels, and providing a comprehensive capacity-building framework for teachers on issues relating to tackling disinformation and promoting digital literacy.

[:it]

L’alfabetizzazione digitale e la lotta contro la disinformazione sono tra le tre competenze digitali più importanti per il XXI secolo. Gli e le insegnanti devono essere dotati delle conoscenze e delle competenze necessarie per mettere studenti e studentesse in condizione di pensare in modo critico, fare scelte informate online e rimanere al sicuro, mentre costruiscono continuamente la loro resilienza nel mondo digitale.

Teachers 4.0 Digital offre un’attività di capacity-building su larga scala per la formazione iniziale e lo sviluppo professionale continuo di insegnanti di tutta Europa, con un focus su Bulgaria, Cipro, Grecia, Italia, Polonia e Romania.

TARGET GROUP

I principali gruppi di destinatarɜ del progetto sono:

  • Educatori ed educatrici, insegnanti e personale docente a tutti i livelli
  • Personale delle organizzazioni partecipanti: Autorità pubbliche, università, fornitori di istruzione per adulti e reti europee che partecipano al progetto.
  • Responsabili politici a livello locale, nazionale, regionale ed europeo
  • Professionistɜ e stakeholder rilevanti: Stakeholder locali, nazionali ed europei, professionistɜ impiegatɜ nelle ONG, educatori ed educatrici per adulti, ricercatori e ricercatrici, espertɜ di alfabetizzazione digitale, organizzazioni di insegnanti, operatori e operatrici giovanili e organizzazioni di volontariato.
  • Società in senso lato a livello locale, nazionale ed europeo

OBIETTIVI

I partner del progetto lavorano insieme per raggiungere i seguenti obiettivi:

  • Sviluppo di un curriculum completo che guidi insegnanti ed educatori/educatrici nei modi in cui possono insegnare le competenze necessarie per prosperare nell’era digitale.
  • Progettazione di un corso universitario sul tema della lotta contro la disinformazione e dell’alfabetizzazione digitale: oltre a integrare elementi di alfabetizzazione digitale in tutti i corsi di formazione iniziale per insegnanti, sarà sviluppato un corso specifico sulla lotta contro la disinformazione, la costruzione della resilienza, nonché l’alfabetizzazione digitale e informativa come corso a sé stante.
  • Sviluppo di una piattaforma di e-learning per l’aggiornamento di migliaia di insegnanti, educatori ed educatrici della scuola primaria e secondaria, che offrirà il corso Teachers 4.0 Digital in un formato di apprendimento misto in sei lingue europee: bulgaro, inglese, greco, italiano, polacco e romeno.

IMPATTO

L’obiettivo finale del progetto è la realizzazione di un’attività di aggiornamento su larga scala che coinvolga oltre 2.100 insegnanti in servizio e futurɜ insegnanti nei paesi coinvolti per aiutarli a:

  • acquisire conoscenze e competenze relative all’alfabetizzazione digitale,
  • aggiornare le loro conoscenze sui media contemporanei utilizzati da bambine/i e adolescenti,
  • modificare le loro attitudini nei confronti del ruolo, dell’importanza e delle implicazioni future dei media contemporanei,
  • rafforzare il loro impegno a promuovere l’alfabetizzazione digitale nelle loro aule.

Il progetto mira a creare un impatto più ampio avviando un dibattito pubblico con il coinvolgimento di tutte le parti interessate, contribuendo a una riforma delle politiche sull’educazione all’alfabetizzazione digitale a livello nazionale ed europeo e fornendo un quadro completo per lo sviluppo delle capacità sulle questioni relative alla lotta alla disinformazione e alla promozione dell’alfabetizzazione digitale.

[:el]

Ο ψηφιακός αλφαβητισμός και η αντιμετώπιση της παραπληροφόρησης συγκαταλέγονται μεταξύ των κορυφαίων ψηφιακών δεξιοτήτων που απαιτούνται για τον 21ο αιώνα. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι εφοδιασμένοι με τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες ώστε να ενδυναμώνουν τους μαθητές τους να σκέφτονται κριτικά, να κάνουν ενημερωμένες επιλογές στο διαδίκτυο και να παραμένουν ασφαλείς, ενώ παράλληλα να ενισχύουν συνεχώς την ανθεκτικότητά τους στον ψηφιακό κόσμο.

Το πρόγραμμα Teachers 4.0 Digital προσφέρει μια μεγάλης κλίμακας δραστηριότητα ανάπτυξης ικανοτήτων για την αρχική κατάρτιση και τη συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη δασκάλων και εκπαιδευτικών σε όλη την Ευρώπη με έμφαση στη Βουλγαρία, την Κύπρο, την Ελλάδα, την Ιταλία, την Πολωνία και τη Ρουμανία.

ΟΜΑΔΕΣ ΣΤΟΧΟΥ

Οι κύριες ομάδες-στόχοι του έργου είναι:

  • Εκπαιδευτικοί, δάσκαλοι και διδακτικό προσωπικό όλων των βαθμίδων
  • Προσωπικό των συμμετεχόντων οργανισμών: Δημόσιες αρχές, πανεπιστήμια, πάροχοι εκπαίδευσης ενηλίκων και ευρωπαϊκά δίκτυα που συμμετέχουν στο έργο
  • Φορείς χάραξης πολιτικής σε τοπικό, εθνικό, περιφερειακό και ευρωπαϊκό επίπεδο
  • Επαγγελματίες και σχετικοί ενδιαφερόμενοι φορείς: Τοπικοί, εθνικοί και ευρωπαϊκοί ενδιαφερόμενοι φορείς, επαγγελματίες που απασχολούνται σε ΜΚΟ, εκπαιδευτές ενηλίκων, ερευνητές, εμπειρογνώμονες στον ψηφιακό γραμματισμό, οργανώσεις εκπαιδευτικών, εργαζόμενοι στη νεολαία και οργανώσεις εθελοντών
  • Ευρύτερη κοινωνία σε τοπικό, εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο

ΣΤΟΧΟΙ

Οι εταίροι του έργου συνεργάζονται για την επίτευξη των ακόλουθων στόχων:

  • Ανάπτυξη ενός ολοκληρωμένου προγράμματος σπουδών που θα καθοδηγήσει τους δασκάλους και τους εκπαιδευτικούς στους τρόπους με τους οποίους μπορούν να διδάξουν στους μαθητές τους τις απαραίτητες δεξιότητες για να ευδοκιμήσουν στην ψηφιακή εποχή.
  • Σχεδιασμός μαθήματος πανεπιστημιακού επιπέδου με θεματική την καταπολέμηση της παραπληροφόρησης και τον ψηφιακό γραμματισμό. Εκτός από την ενσωμάτωση στοιχείων ψηφιακού γραμματισμού σε όλα τα μαθήματα αρχικής εκπαίδευσης εκπαιδευτικών, θα αναπτυχθεί ως ξεχωριστό μάθημα ένα ειδικό πρόγραμμα για την καταπολέμηση της παραπληροφόρησης, την οικοδόμηση ανθεκτικότητας, παράλληλα με την καλλιέργεια ψηφιακού και πληροφοριακού γραμματισμού.
  • Ανάπτυξη πλατφόρμας ηλεκτρονικής μάθησης για την επιμόρφωση χιλιάδων εκπαιδευτικών και παιδαγωγών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, η οποία θα προσφέρει το μάθημα Teachers 4.0 Digital σε μορφή διαδικτυακής και δια ζώσης (σύγχρονη και ασύγχρονη) μάθηση, διαθέσιμο σε έξι ευρωπαϊκές γλώσσες: Βουλγαρικά, Αγγλικά, Ελληνικά, Ιταλικά, Πολωνικά και Ρουμανικά.

ΕΠΙΔΡΑΣΗ

Απώτερος στόχος του έργου είναι η υλοποίηση μιας μεγάλης κλίμακας δραστηριότητας επιμόρφωσης, στην οποία συμμετέχουν πάνω από 2.100 εν ενεργεία εκπαιδευτικοί και μελλοντικοί/φοιτούντες εκπαιδευτικοί στις εμπλεκόμενες χώρες ως αρωγός στο να τους βοηθήσει:

  • να αποκτήσουν γνώσεις και δεξιότητες σχετικά με τον ψηφιακό γραμματισμό,
  • να επικαιροποιήσουν τις γνώσεις τους σχετικά με τα σύγχρονα μέσα που χρησιμοποιούν τα παιδιά και οι έφηβοι,
  • να αλλάξουν τις στάσεις τους σχετικά με το ρόλο, τη σημασία και τις μελλοντικές επιπτώσεις των σύγχρονων μέσων ενημέρωσης
    -να ενισχύσουν τη δέσμευσή τους στην προώθηση του ψηφιακού γραμματισμού στις τάξεις τους.

Το έργο στοχεύει στη δημιουργία ευρύτερου αντίκτυπου με την έναρξη δημόσιου διαλόγου με τη συμμετοχή όλων των σχετικών φορέων, τη συμβολή σε μια μεταρρύθμιση της πολιτικής για την εκπαίδευση στον ψηφιακό γραμματισμό σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο και την παροχή ενός ολοκληρωμένου πλαισίου ανάπτυξης ικανοτήτων για τους εκπαιδευτικούς σε θέματα που αφορούν την αντιμετώπιση της παραπληροφόρησης και την προώθηση του ψηφιακού γραμματισμού.

[:bg]

Дигиталната грамотност и справянето с дезинформацията са сред трите най-важни дигитални умения на 21 век. Учителите следва да притежават необходимите знания и умения, чрез които да подпомагат обучаемите да мислят критично, да вземат информирани решения и да бъдат защитени и сигурни в дигиталния свят.

Проектът “Дигитален учител” (Teachers 4.0 Digital) предлага широки възможности за стартово обучение и непрекъснато професионално развитие на учителите и образователните специалисти в Европа с фокус върху България, Гърция, Италия, Кипър, Полша и Румъния.

ЦЕЛЕВИ ГРУПИ

Основните целеви групи по проекта обхващат”

  • Образователни специалисти, учители и педагогически персонал на всички нива на образованието
  • Представители на организациите-участващи в проекта: обществени организации, университети, организации, предлагащи обучение за възрастни, европейски мрежи
  • Власти на национално, регионално и европейско ниво
  • Местни, национални и европейски образователни и обучителни организации, работодатели, нестопански организации и професионални сдружения за продължаващо образование, изследователи, специалисти по дигитална грамотност, учителски синдикати, младежки и доброволчески сдружения
  • Широки обществени организации на местно, национално и европейско ниво

ЦЕЛИ

Партньорите по проекта работят заедно за постигане на следните цели:

  • Разработване на подробно учебно съдържание, помагащо на учители и образователни специалисти в преподаването на необходимите за обучаемите знания и умения за успешно справяне с предизвикателствата на дигиталния свят.
  • Дизайн на академичен курс по темата “Дигитална грамотност и справяне с дезинформацията”. В допълнение към интегрирането на на елементи на дигиталната грамотност в стартовите курсове за учители ще бъде добавен и специален курс за борба с дезинформацията като средство за устойчиво възходящо развитие.
  • Разработване на обучителна електронна цифрова платформа за дистанционно и смесено обучение, позволяваща използването на курсовете, създадени по проекта, от страна на хиляди учители от началното и средното образование на шест езика – английски, български, гръцки, италиански, полски и румънски.

ЕФЕКТ

Крайната цел на проекта е предоставянето на широкомащабна дейност за повишаване на квалификацията на над 2100 настоящи и бъдещи учители, и образователни специалисти в участващите страни, която да им помогне да:

  • придобиват знания и умения, свързани с дигиталната грамотност,
  • актуализират знанията си за съвременните медии, използвани от деца и юноши,
  • променят отношението си към ролята, значението и бъдещите последствия от използването на съвременните медии
  • засилят своя ангажимент за насърчаване на дигиталната грамотност в класните стаи.

Проектът има за цел да създаде по-широко въздействие чрез иницииране на обществен дебат с участието на всички съответни заинтересовани страни, като допринесе за реформа на политиката за образованието по дигитална грамотност на национално и европейско ниво, и предостави цялостна рамка за изграждане на капацитет на учителите по въпроси, свързани с справяне с дезинформацията и насърчаване на цифровата грамотност.

[:ro]

Alfabetizarea digitală și combaterea dezinformării se numără printre primele trei competențe digitale necesare pentru secolul XXI. Profesorii trebuie să dețină cunoștințele și competențele necesare pentru a le permite elevilor lor să gândească critic, să facă alegeri în cunoștință de cauză în mediul online și să rămână în siguranță, dezvoltându-și în în mod continuu reziliența în lumea digitală.

Teachers 4.0 Digital oferă o activitate de consolidare a capacităților pe scară largă pentru formarea inițială și dezvoltarea profesională continuă a profesorilor și educatorilor din întreaga Europă, cu accent pe Bulgaria, Cipru, Grecia, Italia, Polonia și România.

GRUP ȚINTĂ

Principalele grupuri țintă ale proiectului sunt:

  • Educatori, profesori și cadre didactice de la toate nivelurile
  • Personalul organizațiilor participante: Autorități publice, universități, furnizori de educație a adulților și rețele europene care participă la proiect
  • Factorii decizionali de la nivel local, național, regional și European
  • Părțile interesate profesionale și relevante: factori decizionali la nivel local, național și european, profesioniști angajați în ONG-uri, educatori de adulți, cercetători, experți în alfabetizare digitală, organizații de profesori, lucrători de tineret și organizații de voluntariat
  • Întreaga societate la nivel local, național și european

OBIECTIVE

Partenerii proiectului colaborează pentru a atinge următoarele obiective:

  • Elaborarea unui curriculum cuprinzător care va ghida profesorii și educatorii în ceea ce privește modalitățile prin care aceștia își pot învăța elevii competențele necesare pentru a prospera în era digitală.
  • Proiectarea unui curs universitar pe tema combaterii dezinformării și a alfabetizării digitale: Pe lângă integrarea elementelor de alfabetizare digitală în toate cursurile de formare inițială a cadrelor didactice, va fi elaborat un curs specific privind combaterea dezinformării, construirea rezilienței, precum și alfabetizarea digitală și informațională, ca un curs separat.
  • Dezvoltarea unei platforme de e-Learning pentru perfecționarea a mii de profesori și educatori din învățământul primar și secundar, care va oferi cursul dezvoltat prin proiectul Teachers 4.0 Digital într-un format de învățare mixtă în șase limbi europene: bulgară, engleză, greacă, italiană, poloneză și română.

IMPACT

Scopul final al proiectului este desfășurarea unei activități de perfecționare la scară largă care să implice peste 2 100 de profesori/educatori în funcție și viitori profesori din țările implicate, pentru a-i ajuta:

  • să dobândească cunoștințe și competențe legate de alfabetizarea digitală,
  • să își actualizeze cunoștințele privind mass-media contemporane utilizate de copii și adolescenți,
  • să își schimbe atitudinea față de rolul, importanța și implicațiile viitoare ale mass-media contemporane
    să își consolideze angajamentul de a promova alfabetizarea digitală în clasele lor.

Proiectul își propune să creeze un impact mai larg prin inițierea unei dezbateri publice cu implicarea tuturor părților interesate relevante, contribuind la o reformă politică privind educația în domeniul culturii digitale la nivel național și european și oferind un cadru cuprinzător de consolidare a capacităților pentru profesori cu privire la aspecte legate de combaterea dezinformării și promovarea culturii digitale.

[:pl]

Umiejętność korzystania z technologii cyfrowych i zwalczanie dezinformacji należą do trzech najważniejszych umiejętności cyfrowych potrzebnych w XXI wieku. Nauczyciele muszą być wyposażeni w niezbędną wiedzę i umiejętności, aby umożliwić uczniom krytyczne myślenie, dokonywanie świadomych wyborów w Internecie i zachowanie bezpieczeństwa, przy jednoczesnym ciągłym budowaniu swojej odporności w cyfrowym świecie.

Projekt oferuje zakrojone na szeroką skalę działania mające na celu budowanie potencjału w zakresie szkolenia wstępnego i ustawicznego rozwoju zawodowego nauczycieli i wychowawców w całej Europie, ze szczególnym uwzględnieniem Bułgarii, Cypru, Grecji, Włoch, Polski i Rumunii.

GRUPY DOCELOWE

Główne grupy docelowe odbiorców projektu to:

  • Wychowawcy, nauczyciele i kadra pedagogiczna wszystkich szczebli
  • Personel organizacji uczestniczących: władze publiczne, uniwersytety, instytucje świadczące usługi w zakresie kształcenia dorosłych i sieci europejskie uczestniczące w projekcie
  • Decydenci na szczeblu lokalnym, krajowym, regionalnym i europejskim
  • Inne zainteresowane osoby: interesariusze lokalni, krajowi i europejscy, specjaliści zatrudnieni w organizacjach pozarządowych, edukatorzy dorosłych, badacze, eksperci w zakresie umiejętności cyfrowych, organizacje nauczycielskie, osoby pracujące z młodzieżą i organizacje wolontariackie
  • Przedstawiciele środowisk lokalnych, krajowych i międzynarodowych

CELE

Partnerzy projektu współpracują, aby osiągnąć następujące cele:

  • Opracowanie kompleksowego programu nauczania, który będzie przewodnikiem dla nauczycieli i wychowawców, w jaki sposób mogą uczyć swoich uczniów umiejętności niezbędnych do prawidłowego rozwoju w epoce cyfrowej.
  • Opracowanie kursu uniwersyteckiego na temat zwalczania dezinformacji i umiejętności cyfrowych: Oprócz włączenia elementów umiejętności cyfrowych do wszystkich kursów kształcenia nauczycieli, dostępny będzie specjalny kurs dotyczący zwalczania dezinformacji, budowania odporności, a także umiejętności cyfrowych i informacyjnych.
  • Rozwój platformy e-learningowej służącej podnoszeniu kwalifikacji tysięcy nauczycieli i edukatorów szkół podstawowych i średnich, która będzie oferować kurs “Nauczyciele 4.0 Era cyfrowa” w formacie blended learning w sześciu językach europejskich: bułgarskim, angielskim, greckim, włoskim, polskim i rumuńskim

WPŁYW

Projekt ma na celu przeprowadzenie zakrojonych na szeroką skalę działań w zakresie podnoszenia umiejętności, w których weźmie udział ponad 2100 czynnych zawodowo nauczycieli/wychowawców i przyszłych nauczycieli w zaangażowanych krajach, aby im pomóc:

  • zdobyć wiedzę i umiejętności związane z alfabetyzacją cyfrową,
  • aktualizować swoją wiedzę na temat współczesnych mediów, z których korzystają dzieci i młodzież,
  • zmienić swoje podejście do roli, znaczenia i przyszłych implikacji współczesnych mediów
  • wzmocnić zaangażowanie w promowanie umiejętności cyfrowych w swoich klasach.

Celem projektu jest wywarcie szerszego wpływu poprzez zainicjowanie debaty publicznej z udziałem wszystkich zainteresowanych stron, przyczynienie się do reformy polityki w zakresie edukacji w zakresie umiejętności cyfrowych na poziomie krajowym i europejskim oraz zapewnienie nauczycielom kompleksowych ram budowania potencjału w kwestiach związanych ze zwalczaniem dezinformacji i promowaniem umiejętności cyfrowych

[:]